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OLHARES DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA REDE PÚBLICA E PRIVADA SOBRE AS METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS

• Authors : Leonardo Augusto Natércio da Silva; Gustavo Bizarria Gibin

Subjects: Ensino de Química; TDIC; Formação de professores

• Source: Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)

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Uma problematização da emergência das Metodologias do Ensino de Ciências Naturais no Brasil

• Authors : Fernanda Monteiro Rigue; Guilherme Carlos Corrêa

Subjects: didática; formação de professores; licenciatura

• Source: Ensino em Re-vista, Vol 30, Pp e015-e015 (2023)

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Metodologias de aprendizagem ativa no ensino de inglês: Crenças de professores em formação inicial

• Authors : Ana Paula Petriu Ferreira Engelbert; Didiê Ana Ceni Denardi; Josléia Aparecida dos Passos

Subjects: ensino de inglês; formação de professores; metodologias ativas

• Source: Revista X, Vol 17, Iss 3, Pp 907-928 (2022)

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O OLHAR DOCENTE ACERCA DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

• Authors : Suelen de Gaspi; Rômulo Mateus Duarte; Carlos Alberto de Oliveira Magalhães Júnior

Subjects: aprendizagem ativa; ensino; formação de professores

• Source: Vitruvian Cogitationes, Vol 1, Iss 1, Pp 135-149 (2022)

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A problematização como ferramenta de formação de professores sobre metodologias ativas.

• Authors : Godinho Soares, Renata¹ ; Pereira Corrêa, Sara Lima¹ ; Folmer, Vanderlei¹

• Source: Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2022, Vol. 44, p1-13. 13p.

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A problematização como ferramenta de formação de professores sobre metodologias ativas

• Authors : Renata Godinho Soares; Sara Lima Pereira Corrêa; Vanderlei Folmer

Subjects: formação de professores; ensino fundamental; metodologias ativas

• Source: Acta Scientiarum: Education, Vol 44, Iss 1 (2021)

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Metodologias de ensino e avaliação em sequências didáticas produzidas por professores de ciências

• Authors : Ranzani, Rosangela; Pessanha, Márlon

Subjects: Sequência Didática; Metodologia; Avaliação

• Source: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2952-2956Enseñanza de las

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Metodologias ativas e recursos digitais para o ensino de L2: uma revisão sobre caminhos e possibilidades

• Authors : Helena dos Santos Kieling; Rafael Vetromille-Castro

Subjects: Metodologias Ativas; Ensino de L2 para crianças; Recursos Digitais

• Source: Ilha do Desterro, Vol 74, Iss 3 (2021)

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Construindo diálogos com professores formadores sobre metodologias ativas e tecnologias digitais

• Authors : Ariane Martins; Silvana Claudia dos Santos

Subjects: Metodologias ativas; Tecnologias digitais; Formação de professores

• Source: Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 13, Iss 27 (2021)

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Metodologias Ativas no Ensino Superior: Percepção Docente sobre a Importância da Continuidade do Processo de Aprendizagem

• Authors : Rodolfo Oliveira Medeiros; Elza de Fátima Ribeiro Higa; Maria José Sanches Marin

Subjects: Saúde; Formação de Professores; Educação Permanente

• Source: New Trends in Qualitative Research, Vol 7 (2021)

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